CERPE MUSIQUE ANALYSES RAPPORT DE JURY
Contenus de formation à l'IUFM de Versailles
1. INTERPRETATION
1.1 Pratique vocale semi-collective et
individuelle en vue de permettre une appropriation des gestes musicaux relatifs
au chant.
1.2 A partir d'une oeuvre vocale ou instrumentale choisie par l'étudiant :
travail de la justesse de l'intonation, de la qualité du phrasé, de la précision
de la mise en place rythmique ; recherche de ce qui fonde une "interprétation
personnelle et expressive" et les "choix artistiques" de l'étudiant.
2. REPERTOIRE DE CHANTS POUR L'ECOLE
2.1 La voix de l'adulte, la voix de l'enfant.
Notions élémentaires d'anatomie et de physiologie.
2.2 Critères de choix du répertoire adapté aux voix enfantines. Principaux
sites, discographie récente.
2.3 Apprendre un chant, apprendre une comptine, jouer avec sa voix.
2.4 Mémorisation de 5 à 10 chants adaptés aux 3 cycles de l'Ecole primaire.
3. PISTES PEDAGOGIQUES ET DOCUMENTS MUSICAUX
3.1 Apprendre à repérer les caractéristiques
remarquables d'un document sonore. Savoir les nommer à l'aide d'un vocabulaire
musical de base. Savoir les manifester (en jouant, en frappant des rythmes, par
un geste corporel, par une trace graphique...). Savoir les situer dans un
contexte culturel élargi.
3.2 Apprendre à concevoir une séance d'Education musicale qui place les élèves
en activité de production et leur permet de construire des liens entre leur
propre production et l'écoute du (ou des) document(s) sonore(s).